家訪是老師與家長聯(lián)系的重要工作，是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。家庭對學(xué)生的成長起著舉足輕重的作用；家訪是密切教師與學(xué)生、教師與家長聯(lián)系的有效途徑。因此，在2019年5月5日洛陽北大青鳥又一次展開了“家訪之路”。
家訪能協(xié)調(diào)孩子和家長之間的矛盾沖突，從而及時(shí)阻止孩子不正常的心理問題的發(fā)生。現(xiàn)在的孩子，因特殊的環(huán)境和生活條件已經(jīng)有過早的思維和自我獨(dú)立意思，但又因?yàn)樗季S的不成熟性，往往和家長的想法形成矛盾對立之勢。這種矛盾情況下，教師的家訪能起到非常有效的調(diào)節(jié)作用。
家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門家訪能讓孩子覺得老師是關(guān)心并注重他的，這種關(guān)心與注重能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，現(xiàn)在的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)動力大多數(shù)取決于對老師的喜歡，如果喜歡老師，那么學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力，這樣就能形成良性循環(huán)。
教師注重的不能只是教學(xué)技巧，還要分析學(xué)生心理，與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通。能走進(jìn)孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間建造一座美麗的心靈之橋。
